中学英語からやり直すための英文法の考え方

「英語、やり直したいとは思っているんですけど……」
英語を学んだことがある方と話していると、よくこんな言葉を聞きます。

• 中学英語があいまいなままここまで来てしまった
• 文法が分からないせいで英語が止まる
• 一度ちゃんと整理したいと思っている

もし、これを読んでいて
「それ、まさに自分のことかも」
と感じたなら、このシリーズはきっと役に立ちます。

英語を学び直すときに一番大切なこと

いきなり結論からお伝えします。

英語を学び直すときに一番大切なのは、
「全部ちゃんとやろう」と思わないことです。

学び直そうとすると、多くの人がこんなふうに考えがちです。

• 文法を完璧に理解しないといけない
• 最初から全部やり直さないと意味がない
• 間違えたまま進むのはよくない

ですが、実はこれが
英語が続かなくなる一番の原因 です。

「学んだことがある英語」と「今の英語」は違う

学校で学んだ英語は、

• テストがある
• 正解・不正解がはっきりしている
• 覚えることが中心

という学び方でした。

一方で、今必要なのは、

• 意味が分かること
• 使う場面がイメージできること
• 納得しながら理解すること

です。

つまり、
暗記よりも「理解」を優先していい
ということです。

「中学英語＝簡単」ではない

「中学英語からやり直す」と聞くと、

• もう知っているはず
• 簡単な内容
• 今さら感がある

と感じる方もいるかもしれません。
ですが実際は逆です。

英会話や日常で使われる英語の多くは、中学英語です。

• be動詞
• 一般動詞
• 疑問文
• 否定文

これらがあいまいなままだと、どれだけ表現を覚えても英語は楽になりません。

文法は「ルール」ではなく「整理するための道具」

このシリーズでの文法の考え方は、とてもシンプルです。

文法は、間違えないためのルールではなく、言いたいことを整理するための道具。

• いつの話なのか
• 誰が何をしたのか
• 今なのか、過去なのか

こうした情報を分かりやすく伝えるために文法があります。

文法を学ぶ目的は、テストで正解することではありません。

自分の考えを、シンプルな英語で伝えること
それで十分です。

学び直しは「分からない前提」で進めていい

この10日間のシリーズでは、最初からこう考えます。

• 忘れていて当たり前
• 分からなくて当然
• 何度同じところに戻ってもいい

英語ができなくなったのではなく、
ただ使う機会がなかっただけ です。

少しずつ感覚を思い出していけば大丈夫です。

この「10日間シリーズ」でやること・やらないこと

やること

• 中学英語の中でも本当に大事な部分だけを整理する
• なぜ分からなくなったのかを言葉にする
• 使える形で理解する

やらないこと

• 細かすぎる文法用語
• 例外ばかりの説明
• 完璧を目指す勉強

Day1のまとめ

今日は、具体的な文法の話はほとんどしませんでした。
ですが、これはとても大切な1日目です。

• 全部を完璧にやらなくていい
• 中学英語は今こそ意味がある
• 文法は考えを整理するための道具
• 分からない前提で進めていい

この考え方があるだけで、これからの文法がずっと楽になります。

次回予告｜Day 2

Day 2：be動詞と一般動詞の違いを整理する

• なぜ be動詞と一般動詞で混乱するのか
• 同じ日本語でも英語が変わる理由
• 会話ではどう考えればいいのか

を、できるだけシンプルに整理します。